年纪小更能接受当地教育方式,与学校融合也快

　　于女士是一家着名外企的管理人员。“先生由于生意的关系也经常要跑外洋，因此很早之前就有把孩子送到外洋念书的计划。”于女士示意，原本是想等孩子大一点，初中或是高中的时刻出去，“然则孩子的姑姑建议我们照样早点送，由于在那边看到不少到了高中出去的孩子，语言顺应起来慢，不能接受当地的教育加盟机构的教育方式，与学校融合也慢，容易发生一些问题。”

　　于女士说，虽然现在事业生长不错，告退有点惋惜，然则为了孩子她照样以为值得。“外洋的教育方式我以为更先进。我们既然有条件，固然要为他铺好路。”她也坦言，究竟孩子还小，对于新环境的接受能力，以及与爸爸历久离别，这方面教育的缺失问题，都让她有些忧郁。“他与现在班上的同砚相处都不错，下学期就要分别了，他也挺忧伤的。”

　　像这样的“小留学生”在上海最先泛起得越来越多。孩子所就读的一所公立小学班里20个同砚，有4个已经确认本学年读完去外洋，比例竟为20%。一位老师说，早年几年最先每年学校里都市有这样的情形泛起，虽然依然是少数，但这几年数目最先有显著上升。多数是一些家庭环境对照优越，怙恃有外洋关系的，也有自己就是一方是外籍人士的。有的可能是移民到外洋，有的则是家长要到外洋事情，把孩子一起带过去的。之所以这几年越来越多，可能跟整体的社会风潮有关系。我们教育加盟机构原本就是外国语小学，有些怙恃很早就做好了准备，为孩子未来出国打语言基础的。”

学好国际化英语美华让少儿英语“活”起来

学好国际化的少儿英语，不仅要有合格的学习环境和氛围，还要有合格的习惯和坚持，同时家长也应该对孩子学习产生积极的促进和引导，让孩子以优佳的方式掌握少儿英语，与国外的孩子更方便地交流。

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