属于孩子的早教模式

领会宝宝的生长规律

“婴幼儿时期是孩子神经系统发育快、种种潜能开发为要害的时期,确实是举行教育的好时机。早期教育焦点在于提供一个教育‘营养’厚实的环境,对孩子的大脑发育和人格生长举行‘激活’,从而为其日后的生长打下一个坚实的基础。现在,有些家长对孩子的智力发育与生长领会得不太清晰。教育中拔苗 助长或自由放任征象对照普遍。”举行早教需要领会差别年龄段孩子的心理、心理特点,顺应孩子的生长规律举行相关的教育,需要循序渐进,万万不能操之过急。 过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值,给孩子往后的生长增添压力。因此,建议家长郑重选择孩子的早期教育模式。

在愉快的空气中举行修养

刚刚10个月大的宝宝在奶奶的怀抱里看着大哥哥、大姐姐做游戏,喜悦得小屁股一颠一颠的,两只小手“啪啪”地拍。宝宝的爷爷对记者说:“没想到 玩还可以这样啊,这其中的门道可真不少,要是不听先生先容,我还真不知道。平时我带孩子都是瞎玩,可真没这么讲求。”“杨帆,你真棒,显示得真不错!来 ——让妈妈亲亲。”刚做完游戏的小杨帆一边擦着额头的汗,一边跑向妈妈。杨帆妈妈苏女士说:“孩子很少和这么多小朋友一起玩,孩子们全都玩疯了。”

早期教育对照好的方式是凭据孩子身体的发育水平、技术的生长状态,放置适当的流动,举行需要的外部刺激,辅助孩子找到兴趣点,以便培育兴趣。固然,不能使用太难题或太简朴的流动和玩具,也不要逼着孩子去追求大人眼里的乐成,而应重点关注学习历程的愉快感受。

家庭中的早期教育更主要

早期教育不能脱离怙恃和家庭。亲子中央对于0-3岁的宝宝来说,是非常好的教育、流动场所,但仅靠亲子中央的课程是远远不够的。其缘故原由一是时间 短,一样平常每周一节或几节课;二是孩子不太可能加入所有的课程,一样平常只选择某一方面或某几方面的课程,无法凭据生长的要害期周全开发孩子的各项能力。怙恃和 家庭的教育对孩子来说才是为主要的。怙恃要只管提高/增添有更多的时间与孩子在一起,施以适当的指导,孩子才气获得更好的生长

增进亲子 关系的小游戏。

游戏名称:踩纸球

游戏目的:演习听指令行走,培育孩子感受音乐的能力。

游戏质料:录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点:家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩。西席控制录音机,音量小示意拖着纸球慢慢走,音量大则快走。

建议:

1、在孩子熟悉了听音乐节奏转变行走之后,还可以听音乐变换偏向走。

2、在晴天时,怙恃可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,谁先踩到别人的影子为胜。

游戏名称:荡秋千(1.5—3岁)

游戏目的:训练感受统合

游戏质料:床单一块

游戏方式:

1、把床单平铺在床上或者地板上,幼儿躺在床单上,爸爸妈妈各捉住床单的两个角,让床单离地,左右摇晃,使幼儿荡起来。

2、成人左右摇晃幼儿,可以边摇晃边说:“荡啊荡,荡秋千,荡到左,荡到右。”凭据幼儿喜欢的水平,调整摇晃的高度和速率,以提高幼儿的兴趣和培育幼儿的胆子。

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以下是一位来自西安智慧堡儿童科学体验馆葡萄籽英语小朋友在家里进行Unit10的REP指读练习视频。可以看到她在用手指着每一个字，